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Découvrez le site enseigner.uqam.ca, une plateforme qui vous guidera tout au long de la session 

Explorez, à l'aide des thèmes-clés pour enseigner, les essentiels en pédagogie et en technopédagogie universitaire. Présentés sous forme de documentations vidéo et textuelles, quelles que soient les modalités d’enseignement, ces volets peuvent être complétés de manière séquentielle, aléatoire et itérative.

Ce Carrefour de ressources s’adresse aux enseignant.e.s et auxiliaires d’enseignement pour les soutenir, former et informer en matière d’enseignement supérieur.

En complément à cet outil en ligne, les formatrices et formateurs du Carrefour pédagogique et technopédagogique vous offrent : 

• Des ateliers en direct : consultez le calendrier des formations pour y participer; 
• De l’accompagnement individuel ou en équipe : consultez la liste des personnes en soutien selon votre Faculté, Département ou École. 

Enseigner à l'UQAM est un Carrefour de ressources initié et dirigé par les membres des équipes pédagogique, technopédagogique et multimédia du Service de l'audiovisuel au Vice-rectorat aux systèmes d'information (VRSI) et de ses partenaires.

Pour consulter le nouveau site : https://enseigner.uqam.ca/ 

 

1. Le Portail de la pédagogie universitaire a mis à votre disposition des outils pour soutenir le personnel enseignant universitaire qui souhaite faire un virage rapide vers l'enseignement à distance.

2. Découvrez l'outil interactif et évolutif L'automne 2020 à distance - Quel bagage numérique pour nos étudiantes et étudiants universitaires? qui permet de guider le personnel enseignant et toute personne impliquée dans le soutien aux étudiants et étudiantes pour lever certains mythes au regard de l’apprentissage en contexte numérique. Consultez les Outils du Portail de la pédagogie universitaire pour en apprendre davantage.

3. Afin de favoriser la prise d’engagement des acteurs universitaires et gouvernementaux lors du Forum national sur la réconciliation 2021, cinq webinaires préparatoires sont prévus tout au long de l’année. Le premier de ces webinaires gratuits, intitulé « Sensibilisation de l’environnement postsecondaire aux réalités des Premiers Peuples », aura lieu le 3 décembre 2020, de 13 h 30 à 15 h 30. Inscrivez-vous à ce webinaire.

Quatre autres webinaires seront offerts avant la tenue du Forum national sur la réconciliation qui aura lieu du 21 au 23 septembre 2021. Il s'intitulent :

• Accessibilité aux études supérieures pour les étudiants des Premiers Peuples, 4 février 2021;
• Soutien et services aux étudiants des Premiers Peuples, 8 avril 2021;
• Faire place aux Premiers Peuples dans l’enseignement (pédagogie et contenu de cours), 13 mai 2021;
• Enjeux et leviers concernant la place des Premiers Peuples dans la gouvernance et l’administration, 3 juin 2021.

Pour ceux et celles qui ne pourraient y assister en direct, les webinaires seront enregistrés et accessibles en ligne sur le site web du Forum national sur la réconciliation 2021 qui sera lancé sous peu.

 

Article

LE TABLEAU : Les pratiques pédagogiques inclusives au cœur de la planification d’un cours en présentiel et à distance. Dans ce numéro, Céline Pechard conseillère pédagogique à l’UQAM et Marie-Christine Dion conseillère pédagogique à l’UQAC partagent leurs expertises en pédagogie inclusive en vous suggérant des pratiques pédagogiques inclusives à intégrer dans les diverses étapes de planification de votre cours et lors de la prestation en mode présentiel ou à distance (pedagogie.uquebec.ca).

 

Gabarit de plan de cours (2020)

Demande d'accompagnement individuel ou d'équipe pédagogique

Une conseillère pédagogique est disponible pour répondre aux besoins du personnel enseignant en pédagogie universitaire, soit par rencontre individuelle ou en équipe. Vous pouvez prendre rendez-vous par courriel ou par téléphone en consultant nos coordonnées.

Demande de formation sur mesure

Pour toute demande de formation sur mesure, écrivez au Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..