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Info CEFRES
Origine
Le CEFRES est issu d’un groupe de professeurs de diverses facultés qui s’intéressent à l’enseignement et désirent en promouvoir la qualité par une orientation visant l’apprentissage des étudiants.
En 2000, deux professeures de la Faculté des Sciences de l’Éducation (L.Langevin et L.Ménard) ont invité des collègues de l’UQÀM, qui avaient manifesté leur intérêt pour la pédagogie, pour la qualité de l’enseignement et pour la réussite des étudiants, à se regrouper pour susciter des initiatives en pédagogie dans le milieu immédiat. Ce premier comité informel regroupait les professeurs Monik Bruneau (Faculté des Arts), Yves Mauffette (Faculté des Sciences), Pierre-Claude Lafond (Faculté de Sciences politiques et Droit), Max Roy (Faculté de lettres et Communications) et Robert Martineau (Faculté des Sciences humaines). Après presque deux ans de discussions, d’échanges et de réflexions, le groupe s’est constitué en Centre, avec le soutien du Bureau de l’enseignement et des programmes de l’UQÀM. D’autres collègues sont venus par la suite se joindre au comité de base : Christian Bégin (Service à la vie étudiante), Sylvie Doré (École de Technologie Supérieure), Carole Lafond-Lavallée (École des Sciences de la gestion), Thérèse Nault, (Département Éducation et pédagogie), Laurent Poliquin (Sciences biologiques), Juan Manuel Wood (Éducation et pédagogie).
Le Centre de formation et de recherche en enseignement supérieur de l’UQÀM (CEFRES-UQÀM) a été officiellement institué en 2002 grâce à une subvention du fonds de développement académique du réseau (Fodar) du l'Université du Québec Cette première subvention a été suivie d'une deuxième puis d'une troisième subvention pour la consolidation du projet de développement pédagogique dans les toutes les constituantes du réseau UQ. Le projet CEFRES a pris place parmi les cinq grands projets stratégiques de la présidence de l'UQ.